富平監獄:突出行為規范養成? 筑牢入監教育基礎

更新時間:2020-09-30 09:55:34作者:富平監獄來源:西部法制網
       自疫情防控以來,富平監獄堅決貫徹司法廳、省局決策部署,堅持一手抓疫情防控,一手抓監管改造,先后兩批次集中接收新押犯百余人,針對疫情防控和監獄收押收管工作實際,制定入監教育工作方案,有計劃、分階段、抓重點,扎實有序推進罪犯入監教育改造工作。
       分押管理,集中訓練,讓入監教育工作“轉”起來。
       監獄結合基礎建設的實際困難,在沒有入監監區的情況下,采用分押管理,集中訓練的模式,抽調部分干警,組織成立新訓小組,將新入監罪犯編班先行分押到各監區,設立新犯監舍集中管理,每日出工時集中新犯開展學習和訓練,收工時交接回分監區收治管理。根據疫情期間“三班模式”,統籌分工,明確責任,落實重點,全力保障入監教育工作正常運轉。
       分步開展,突出重點,讓入監教育工作“細”起來。
       圍繞富平監獄“七彩啟航”入監教育工程,新訓小組干警從穩定新犯情緒、適應環境著手,開啟監獄歷史了解、政策法令、監規紀律學習、《服刑人員行為規范》掌握背誦、“改造一日規范”流程演示訓練、“兩操”及“三大步伐”隊列訓練、紅色歌曲及改造歌曲的學唱,再到心理健康指導、前途信念教育、勞動觀念樹立等方面分步分層開展,突出行為養成教育,狠抓紀律規范意識,有條不紊,有序推進入監教育從細節上部署開展。
       三班銜接,緊密交接,讓入監教育工作“串”起來。
       結合封監防疫的工作實際,監獄對入監教育工作采取“點到點”、“人對人”的三班銜接交班模式,提高標準,換崗不換位,現場緊密對接、書面清單備忘,對重點事重點人講清、理清、交接清,確保入監教育工作分層有序,按計劃安全穩步推進。
       為提升新入犯的悔罪贖罪觀念,踏實改造意識,充分發揮入監教育的引導性,開好罪犯新生改造的第一堂課,在學習訓練過程中,以現場授課結合視頻教學、故事啟發融入討論學習,多種措施不斷促進入監教育質量。
       兩批次入監教育的工作雖已接近尾聲,但嘹亮的番號聲依然響徹高墻,堅實的新生步伐正在鏗鏘邁進,作為教育改造的第一課,相信這樣的入監教育對于促使罪犯認罪悔罪,踏實改造具有重要意義,也必將為他們今后的改造之路打好堅實基礎。
編輯:魯韻
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